TY  - SER
AU  - Revesado-Carballares,David
AU  - Díez-Fernández,Pelayo
AU  - Arco-Chas,Carmen del
AU  - López-García,Sergio
TI  - Percepción de los estudiantes de los programas de formación inicial docente acerca de sus procesos formativos: una disyuntiva entre los itinerarios académicos y la realidad del sistema educativo
KW  - Alumnos
KW  - Apreciación
KW  - Formación continua
KW  - Formación de profesores
N1  - Acceso abierto
N2  - Los procesos de formación docente han adquirido una gran relevancia a lo largo de los últimos años, suscitando un gran interés en torno a este colectivo. El objetivo que se pretende alcanzar no es otro que el de proyectar una nueva perspectiva formativa a través de las percepciones que los estudiantes tienen de sus procesos formativos. La recogida de datos se ha efectuado a través de un cuestionario de escala Likert, en una muestra de 276 sujetos de la Universidad de Salamanca y de la Universidad Pontificia de Salamanca. Los resultados alcanzados ponen de manifiesto una cierta disconformidad de los participantes debido a la apreciación de una inconexa relación entre el sistema universitario y el sistema educativo español, especialmente, en sus primeras etapas. Por ello, los estudiantes en formación demandan una adecuación de los planes de estudio frente a las nuevas exigencias sociales y académicas que presenta el sistema educativo
UR  - http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/7924
ER  -