TY  - GEN
AU  - Carreto Bernal,Fernando
AU  - Galán Hernández,Víctor Manuel
AU  - Rivera Tecorral,Filiberto
AU  - Estrada Solís,Rufo
TI  - Investigación educativa sobre formación y práctica docente
SN  - 9786079882006
AV  - LB1719 M6 
PY  - 2020///
CY  - Toluca, Estado de México
PB  - Red de Cuerpos Académicos en Investigación Educativa de la UAEM
KW  - Maestros
KW  - Formación profesional
KW  - México
KW  - Educación
KW  - Investigación
N1  - Procesos, acercamientos y distanciamientos entre el deber ser y el ser docente de educación primaria; Rausel Martínez Ruíz --; La importancia de una formación docente basada en los contextos actuales para la mejora de la práctica educativa; Manuel Bello Montalvo, María de los Ángeles Medina Vázquez --; El ethos profesional docente en la práctica educativa; Silvia Cristina Manzur Quiroga, Trinidad Pérez Maris, Juan Gabriel Velázquez Gómez --; Crisis de creatividad en la educación superior; Rebeca Serrano Barquín, Emilio Ruiz Serrano, Carolina Serrano Barquín --; Estrategias inclusivas en el aula; María de la Luz Sánchez Medina, Silvia Cristina Manzur Quiroga, Catalina Correa Ramos --; Importancia de la formación para la práctica docente a partir de la unidad de aprendizaje “pedagogía ambiental” del plan de estudios f15 de la licenciatura en turismo de la Facultad de Turismo; María Magdalena Munguía Reyes, Martha Garduño Mendoza, Irma Yolanda Cortés Soto --; El tutor grupal en la formación inicial de los estudiantes normalistas: entre lo urgente y lo importante; Martha Patricia Aguilar Romero, José Antonio Rodríguez Cardeño --; Estrategias de enseñanza para fortalecer la competencia comunicativa escrita de los estudiantes normalistas en lengua materna y segunda lengua; Francelia Nava Gómez --; Idoneidad de los instrumentos implementados para valorar las Competencias Profesionales en la BECENE; Irma Inés Neira Neaves, Hilda Margarita López Oviedo, Martha Ibáñez Cruz --; El desarrollo del pensamiento matemático en estudiantes de la Licenciatura en Educación Preescolar y su relación con los contenidos en Educación Básica; Itzel Yaloanni Rivas Luna/Soledad Díaz Ibarra, Cecilia Aldaz Ponce, Claudia Elizabeth Sandoval Argüello --; El portafolio digital como método para la mejora del proceso de evaluación del aprendizaje y el desarrollo de habilidades cognitivas en la Escuela Normal de Atizapán de Zaragoza. Estudio de Caso; Paulina Giovanna González Hernández --; El papel de los valores en la construcción de la identidad profesional y el logro del perfil de egreso de alumnos de cuarto semestre de la Licenciatura en Educación Preescolar; Jesús Ayala Urías, Lizbeth Lucero Leticia Zapien Urbina, Hilda Graciela Monarrez Mora --; Implementación de la aplicación Web 2.0 para mejorar la práctica docente de los estudiantes normalista; María Eliud Reyes Pinzón, Elias Miguel Melken Bala --; La innovación en la práctica docente; María del Pilar Güentella Sosa, Francisca Susana Callejas Ángeles --; El enfoque curricular durante las prácticas profesionales de los docentes en formación; Laura Ramírez Jaramillo, Ireri Báez Chávez, Elvia Velázquez Fajardo --; La práctica docente: una experiencia emocional; María Eliud Reyes Pinzón, Elias Miguel Melken Balam --; La evaluación formativa como competencia profesional en la práctica docente; Angelita Juárez Martínez --; Formación en y para la investigación educativa: una experiencia de maestría en el Instituto Politécnico Nacional; María de Lourdes Bonilla Barragán, Manuela Badillo Gaona --; Construcción de un cuerpo académico desde la perspectiva del pensamiento complejo: experiencia de la UPN Nezahualcóyotl; José Alfredo Hernández Pérez/María Asunción Ramírez Ramos/Filiberto Rivera Tecorral --; La formación continua para los docentes mexicanos del siglo XXI; Luis Javier Díaz Castillo --; La argumentación de ideas como conflicto en estudiantes adolescente; Juana Guadalupe Santillan Bricaire --; Misión, propósitos, ámbitos y herramientas de la dirección escolar centrada en el aprendizaje; Karina Velasco Domínguez --; El papel del docente en la construcción de ambientes de aprendizaje mediante las artes; Víctor Manuel Bello Montalvo, María de los Ángeles Medina Vázquez --; La práctica docente en el reconocimiento de la dignidad humana y el proyecto ético del estudiante; Alicia Isabel Cruz Cedillo --; La Revista digital como estrategia educativa para la mediación pedagógica del docente y las TIC; Carlos Hernández Colunga; Acceso abierto
UR  - http://hdl.handle.net/20.500.11799/112841
ER  -