TY  - SER
AU  - Zurdo Garay-Gordovil,María Mercedes
TI  - El Qhapaq Ñan de las emociones en la pedagogía terapéutica: una experiencia desde Cusco (Perú)
KW  - Inteligencia emocional
KW  - Habilidades emocionales
KW  - Pedagogía terapéutica
KW  - Estrategias terapéuticas
N1  - Acceso abierto
N2  - Desde una experiencia de más de veinte años como terapeuta en Cusco (Perú), el Qhapaq Ñan, o camino principal del Imperio Inca surge como metáfora que lleva a reflexionar sobre la importancia de las emociones en la práctica de la Pedagogía Terapéutica. Tras ofrecer una breve aproximación conceptual al modelo de inteligencia emocional de Salovey y Mayer, se proponen cinco rutas prácticas o estrategias de trabajo en el ámbito terapéutico: el juego, los cuentos, el dibujo, la respiración controlada y meditación, y la reflexión dialogada. Padres y maestros
UR  - https://revistas.comillas.edu/index.php/padresymaestros/article/view/6685/6484
UR  - https://doi.org/10.14422/pym.i365.y2016.005
ER  -