Chiappe Laverde, Andrés Cediel Romero, Roque <br/><br/>
Condiciones para la implementación del m-learning en educación secundaria :   un estudio de caso colombiano  [recurso electrónico en línea] 

<br/><br/> Acceso abierto 
<br/><br/> Este artículo muestra el proceso y resultados de un estudio de caso de naturaleza mixta o multimetódica respecto de la implementación de dispositivos móviles en una institución pública colombiana de educación secundaria. El objetivo es identificar las condiciones que favorecieron o dificultaron el uso de estas herramientas. Los resultados revelan la importancia de sincronizar las condiciones de favorabilidad para poder sobrepasar las barreras institucionales, curriculares y de cultura del uso de los dispositivos móviles por parte de estudiantes y profesores. RMIE 
<br/><br/><label>Encabezamiento--Tema: </label><br/>Tecnología educativa<br/>Investigación cualitativa<br/>Tecnologías de la información y comunicación
<br/><br/><label>Encabezamiento--Término de Indización: </label>Ambiente educativo M-Learning