TY  - SER
AU  - Gariboldi,María Belén
AU  - Salsa,Analía M
TI  - Conocimientos sobre dibujo, escritura y numerales en la producción gráfica materno-infantil, Argentina
KW  - Educación de niños
KW  - Dibujos
KW  - Escritura
KW  - Capacidad numérica
KW  - Interacción social
N1  - Acceso abierto
N2  - Este estudio examina los conocimientos sobre las propiedades formales y la función referencial del dibujo, la escritura y los numerales desplegados por madres y sus niños y niñas (2 ½ años y 4 años) en una tarea de producción conjunta. Se construyó un sistema de codificación mediante el método comparativo constante; se analizó mediante pruebas no paramétricas. Las díadas del grupo de 2 ½ años conversaron sobre la función referencial de los tres sistemas, especialmente del dibujo. A los 4 años se incrementó el interés en la escritura, la consideración de las propiedades formales de la escritura y los numerales; así como las producciones infantiles independientes de dibujo y escritura. El estudio mostró a la producción gráfica como una interacción educativa en la familia que estimula la apropiación temprana de las representaciones externas. RLCS
UR  - http://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/3483/1010
UR  - http://dx.doi.org/10.11600/1692715x.17204
ER  -