TY  - SER
AU  - Bernal Ruiz,Francisca
AU  - Rodríguez Vera,Montserrat
AU  - González Campos,José
AU  - Torres Alvarez,Alexis
TI  - Competencias parentales que favorecen el desarrollo de funciones ejecutivas en escolares
CY  - Manizales, Colombia
KW  - RELACION PADRES-HIJOS
KW  - APOYO FAMILIAR
KW  - PROCESOS COGNITIVOS
KW  - RENDIMIENTO ESCOLAR
N2  - Dada la relevancia del desarrollo y estimulación temprana de las Funciones Ejecutivas (FE) en escolares, nuestro objetivo en esta investigación fue determinar si existe relación estadísticamente significativa entre las Competencias Parentales (CP) de 31 padres y madres de escolares de segundo básico de Chile, y las FE y Rendimiento Académico (RA) de estos. Los instrumentos utilizados fueron la Escala de Parentalidad Positiva e2p y el Test de Evaluación Neuropsicológica Infantil Teni. Los resultados evidenciaron que los padres y madres que tienen más desarrolladas las CP protectoras, reflexivas y formativas, tienen hijos o hijas con mayor desarrollo de las FE. Respecto a la relación entre las CP y el RA, la encontramos solo en matemáticas. Concluimos que existen CP que se relacionan con el desarrollo de FE y con el RA de los escolares, especialmente en matemáticas
UR  - http://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/3116/901
UR  - http://orcid.org/0000-0001-6973-2443
UR  - http://dx.doi.org/10.11600/1692715x.16109
ER  -