TY  - SER
AU  - Moreno Hidalgo,Marta
AU  - Manso,Jesús
TI  - La Nueva Gestión de lo Público como tendencia educativa global y su impacto en la conformación de la identidad docente
KW  - Nueva Gestión de lo Público
KW  - Modelos de gestión
KW  - Política educativa
KW  - Tendencias educativas
KW  - Profesorado
N1  - Acceso abierto
N2  - La Nueva Gestión de lo Público (NGP) en el ámbito educativo se presenta como una tendencia cada vez más frecuente entre los numerosos sistemas educativos alrededor del globo. Conocer en mayor profundidad las raíces de este nuevo modelo se ha convertido en un interesante foco de estudio para la comunidad académica a lo largo de los últimos años. Así pues, explorar cómo esta nueva tendencia se ha materializado en el contexto educativo español, y cómo la misma ha impactado en los diferentes agentes educativos, será el principal foco de este artículo. Para ello en primer lugar realizaremos un análisis teórico sobre esta NGP, exploraremos su origen y expansión en algunos de los países del entorno español. A continuación, realizaremos un análisis sobre lo que la literatura ha recogido a lo largo de los últimos años en torno al impacto que tales políticas provocan, con especial énfasis en el profesorado. Y finalizaremos abordando la materialización de este nuevo modelo de gestión en el contexto español, haciendo hincapié en la Comunidad Autónoma de Madrid. RIESED
UR  - https://www.riesed.org/index.php/RIESED/article/view/101
UR  - http://www.riesed.org/index.php/RIESED/article/view/101/120
ER  -