Pegalajar Palomino, María del Carmen <br/><br/>
Análisis del estilo de gestión del conflicto interpersonal en estudiantes universitarios  [recurso electrónico en línea] 

<br/><br/> Acceso abierto 
<br/><br/> Esta investigación analiza el estilo de afrontamiento del conflicto interpersonal en estudiantes noveles del Grado de Educación Infantil de la Universidad de Jaén (n=251). A partir de una investigación cuantitativa-correlacional, se utiliza el cuestionario “Rahim Organizational Conflict Inventory” (ROCI-II). Los estudiantes utilizan preferentemente estrategias basadas en la acomodación, solución de problemas y aplazamiento para la resolución del conflicto entre iguales, demostrándose relaciones de correspondencia entre ellas. Las mujeres obtienen mejores puntuaciones en los estilos de “Integración” y “Servilismo”, mientras que los que mantienen la misma distribución que en otras asignaturas utilizan estilos basados en la “Evitación” y el “Servilismo”. RIE 
<br/><br/><label>Encabezamiento--Término de Indización: </label>Relaciones personales Conflictos interpersonales Solución de conflictos Educación infantil