TY  - SER
AU  - Hernández Valdés,Maria del Carmen
AU  - Rodríguez Betancour,Mireya
AU  - Echemendía Pérez,Leticia
TI  - La biblioteca escolar y su contribución a la motivación por la lectura
KW  - Bibliotecas escolares
KW  - Lectura
KW  - Animación lectora
KW  - Formación de lectores
KW  - Motivación
N1  - Acceso abierto
N2  - La práctica de lecturas rutinarias y tradicionales durante el proceso educativo se ha convertido en una problemática, sobre todo, cuando el escolar necesita sentir esta actividad como disfrute y creación personal. En el artículo se identifican problemas latentes al respecto y se plantean las bases teóricas teniendo en cuenta aportes de diferentes ciencias y disciplinas afines a la didáctica de la lectura que son coherentes con las ideas educativas que identifican la tradición pedagógica cubana. Siendo el principal objetivo, exponer las tendencias y los principales presupuestos asumidos que sustentan el problema relacionado con la motivación por la lectura. Las activida-des proyectan el proceso de formación de lectores de un modo dinámico y creativo, a partir de una perspectiva que integra el empleo de técnicas de animación de la lectura, un estilo participativo y democrático, provocando efectos emotivos en los escolares. El estudio se desarrolló en el período de septiembre de 2018 a marzo de 2019. Para evaluar la efectividad del estudio se empleó el método de experimento pedagógico, en su modalidad de pre - experimento, con un diseño de pre - test y pos - test. Los efectos positivos logrados en los escolares del grupo experimental con respecto a los niveles de motivación, han demostrado la pertinencia y efectividad de las actividades propuestas
UR  - http://revistas.uraccan.edu.ni/index.php/Interculturalidad/article/view/591/1158
UR  - https://doi.org/10.5377/rci.v24i01.8003
ER  -