TY  - SER
AU  - Gómez Ortíz,Rosa Amalia
AU  - Topete Barrera,Carlos
TI  - Avances teóricos de la gestión en un programa de posgrado
KW  - Gestion educativa
KW  - Administración educativa
KW  - Programas de posgrado
N1  - Acceso abierto
N2  - El objetivo de este estudio fue analizar los avances significativos y contemporáneos del término gestión. Se revisó la visión de diferentes autores para fundamentar con elementos teóricos y empíricos los contenidos y actividades de aprendizaje en la Maestría en Administración en Gestión y Desarrollo de la Educación (MAGDE), para cubrir uno de los requisitos del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología y acceder al nivel consolidado de programas de calidad del posgrado. El método fue una comparación entre lo teórico y los contenidos de las diferentes unidades de aprendizaje del programa, así como con sus líneas de investigación. Esto permitió fundamentar la relación entre el conocimiento teórico contemporáneo y las diferentes unidades de aprendizaje en la formación en gestión educativa. En cada una de ellas se profundizan aspectos relacionados con teorías, actores, procesos, habilidades, contextos en el marco del sistema educativo nacional, así como de la globalización social, económica y política. La conclusión es que entre el programa y la fundamentación teórica de la gestión académica y administrativa existe congruencia, así como pertinencia, pero, sobre todo, que la gestión es un tema actual y de vanguardia. RIDE
UR  - http://www.ride.org.mx/index.php/RIDE/article/view/348/1626
UR  - https://doi.org/10.23913/ride.v8i16.348
ER  -