TY  - SER
AU  - Bogdan Toma,Radu
AU  - Greca,Ileana M.
AU  - Orozco Gómez,Martha
TI  - Una revisión del protocolo Draw-a-Scientist-Test (DAST)
KW  - Imagen de la ciencia
KW  - Estereotipos
KW  - Educación primaria
KW  - Diversidad cultural
N1  - Acceso abierto
N2  - Durante décadas, numerosas investigaciones han identificado la existencia de imágenes estereotipadas sobre los científicos mediante el empleo del método Draw-a-Scientist-Test (DAST). No obstante, las limitaciones metodológicas asociadas al DAST cuestionan los resultados obtenidos y resaltan la necesidad de desarrollar nuevos protocolos para evaluar las concepciones de los estudiantes acerca de los científicos. En este trabajo, tras revisar las deficiencias metodológicas del DAST, se proponen algunas modificaciones al protocolo original probadas en una prueba piloto con 149 estudiantes de 2º a 6º curso de Educación Primer de diversidad cultural. Los resultados iniciales muestran que las modificaciones realizadas ayudan a reducir algunos de los problemas metodológicos identificados en el uso del DAST, permitiendo identificar e interpretar de manera más fiable las concepciones de los estudiantes sobre los científicos. Eureka
UR  - https://revistas.uca.es/index.php/eureka/article/view/4055
UR  - http://dx.doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2018.v15.i3.3104
ER  -