TY  - SER
AU  - García Gutiérrez,Zaily del Pilar
AU  - Aznar Diaz,Inmaculada
TI  - La formación de educadores infantiles, un reto de innovación educativa en la educación superior
KW  - Innovaciones educativas
KW  - Educación superior
KW  - Competencias docentes
KW  - Educación infantil
N1  - Acceso abierto
N2  - Este artículo surge del proyecto titulado “Análisis de la Formación de Pedagogos Infantiles en la Corporación Universitaria Minuto de Dios Bogotá – Colombia”, con el propósito presentar los resultados respecto a la pertinencia de la propuesta formativa de pedagogos infantiles de UNIMINUTO, de acuerdo a las necesidades de formación las infancias, como punto de partida para establecer acciones de mejora y transformación del programa, direccionados a generar un aporte de innovación en la educación superior. La metodología, de tipo mixto, se lleva a cabo mediante: la encuesta, el grupo focal y entrevistas, aplicadas a estudiantes, graduados, docentes y directivas respectivamente. Finalmente, los resultados, donde se expresa una valoración favorable respecto a la pertinencia de la propuesta de formación sobre las cambiantes necesidades educativas de las infancias, en tanto son reconocidas como una representación social completamente determinada por el momento historio y realidad social actual. Sin embargo, se identifica un gran reto de mejora, relacionado con la diversificación de los escenarios de práctica formativa y cantidad de créditos destinados para dicho propósito. Necesidad de transformación que surge como respuesta ante las exigencias de innovación en educación superior
UR  - http://www.revistas.uma.es/index.php/innoeduca/article/view/2451/3285
UR  - 10.24310/innoeduca.2017.v3i2.2451
ER  -