TY  - SER
AU  - Barrantes Montero,Luis Guillermo
TI  - Cómo orientar la formación del personal docente nuevo hacia la adquisición de un paradigma sistémico
KW  - Formación docente
KW  - Interdisciplinariedad
KW  - Transdisciplinariedad
KW  - Paradigma
KW  - Educación superior
N1  - Acceso abierto
N2  - Mediante una distinción entre el paradigma disciplinario positivista, que segmenta el saber humano en disciplinas aisladas y el paradigma sistémico, que busca la integración del conocimiento con el recurso a la inter y transdisciplinaridad, se señala la conveniencia y necesidad de preparar al personal docente nuevo en este último. Se expone un ejemplo de cómo realizar la experiencia formativa según el paradigma sistémico en un curso de Lectura avanzada en inglés, en una carrera de formación de docentes. Educare
UR  - https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/6900
UR  - http://dx.doi.org/10.15359/ree.19-3.22
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