TY  - SER
AU  - Nieto Isidro,Susana
AU  - Moro Domínguez,María de los Ángeles
TI  - Geometría en el gimnasio
KW  - Geometría
KW  - Educación física
KW  - Educación primaria
KW  - Educación matemática
N1  - Acceso abierto
N2  - Presentamos una experiencia de integración de figuras geométricas planas en el Aula de Educación Física con un grupo de 2ºde Educación Primaria, utilizando dos planteamientos (externo/interno) y un total de cuatro niveles, encuadrados en un esquema narrativo adaptadoa la edad de los niños. El planteamiento externo propone el uso de material, y presenta dos niveles: la manipulacióndel material propio del gimnasio (cuerdas, colchonetas, aros, etc.) y el uso de plantillas geométricas como material de trabajo y elemento de juego. El planteamiento interno trabaja conel propio cuerpo de los niños y presenta dos niveles: la representación individual de figuras geométricas y la generación de figuras geométricas en grupo. Se ha trabajado primero con círculos, triángulos y cuadrados, y posteriormente se comparan entre sí los cuadriláteros (cuadrados,rectángulos y rombos).Destacamos el caso del romboy las dificultades que ha presentadoen su representación individual y en grupo
UR  - https://revistas.uva.es/index.php/edmain/article/view/5889
UR  - https://doi.org/10.24197/edmain.1.2018.63-81
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