TY  - SER
AU  - Arcavi,Abraham
TI  - Hacia una visión integradora de la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas
KW  - Proceso enseñanza-aprendizaje
KW  - Matemáticas
KW  - Conceptos
KW  - Educación secundaria
KW  - Visión integradora
N1  - Acceso abierto
N2  - A partir de una definición informal de “perspectiva integradora” para la enseñanza de las matemáticas, este artículo propone diversos aspectos pasibles de integración y ejemplifica brevemente posibles vías de implementación en la escuela secundaria. La integración propuesta se refiere a aspectos usualmente disociados entre sí y en algunos casos hasta ignorados: diversos contenidos matemáticos (usualmente abordados como compartimentos estancos); conceptos y procedimientos; intuición y formalismo; matemáticas y la vida cotidiana. Concluimos reflexionando acerca de los posibles desafíos que presentaría la implementación de esta perspectiva
UR  - http://dx.doi.org/10.24844/EM3002.02
UR  - http://www.revista-educacion-matematica.org.mx/descargas/vol30/2/02_REM_30-2_Arcavi.pdf
ER  -