TY  - SER
AU  - Gómez Mendoza,Miguel Angel
AU  - Alzate Piedrahita,María Victoria
TI  - El conflicto social y político colombiano en los libros de texto escolar de ciencias sociales: representación, diversidad y narrativa
CY  - Murcia, España
KW  - LIBROS DE TEXTO
KW  - CIENCIAS SOCIALES
KW  - EDUCACION SECUNDARIA
KW  - CONFLICTOS SOCIALES
KW  - COLOMBIA
N2  - Se analiza el contenido y la representación del conflicto “social” y “político” que caracteriza a la sociedad colombiana, sobre cuya definición y carácter no existe consenso, en un “corpus” de libros de texto escolar de ciencias sociales de grados 9°, 10° y 11° de la escuela secundaria publicados en Colombia durante el periodo comprendido entre 1999 – 2011. Este análisis de contenido se realiza desde dos perspectivas: de una parte, especializada y académica, la segunda, sobre la definición y las diversas concepciones que sobre el “conflicto” colombiano en literatura académica y científica especializada, y de otra, desde el contenido de los libros de texto escolar colombianos de ciencias sociales. Se empleó una metodología de análisis de contenido para contrastar la literatura especializada sobre el “conflicto” y la manera como los libros de texto narran y representan de manera diversa el conflicto
UR  - http://revistas.um.es/educatio/article/view/308971/218271
UR  - http://dx.doi.org/10.6018/j/308971
UR  - https://dialnet.unirioja.es/ejemplar/472761
ER  -