TY  - SER
AU  - Bicocca Gino,Rodolfo Mauricio
TI  - Análisis crítico-filosófico de las potencialidades educativas de la enseñanza basada en competencias
CY  - Chía, Colombia
KW  - EDUCACION POR COMPETENCIAS
KW  - ESTUDIANTE UNIVERSITARIO
KW  - INVESTIGACION HERMENEUTICA DOCUMENTAL
N2  - El actual paradigma hegemónico de la educación superior basado en el modelo por competencias es aún hoy motivo de discusión y debate en diversos círculos académicos. Este trabajo propone un análisis filosófico de la potencialidad formativa del enfoque con miras a desarrollar en el estudiante universitario disposiciones cognitivo reflexivas y ético-cívicas. Se utiliza como método de investigación la hermenéutica documental. El escrito se articula en los siguientes puntos: 1) el desarrollo de disposiciones cognitivo-reflexivas y ético-cívicas en el estudiante de la educación superior; 2) el cambio de interés epistemológico en la educación superior; 3) la noción de competencia: antecedentes, supuestos y análisis del constructo; 4) críticas a la educación basada en competencias: un intento de sistematización; y, consideraciones finales. Se concluye que el enfoque carece de la potencialidad educativa requerida para generar en el estudiante las disposiciones para enfrentar las actuales sociedades complejas
UR  - http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/5929/4520
UR  - http://www.redalyc.org/jatsRepo/834/83453740006/html/index.html
UR  - https://dialnet.unirioja.es/ejemplar/465314
ER  -