TY  - SER
AU  - Álvarez,Yulimar
AU  - Hernández,Éricka
AU  - Romero,Gabriela
TI  - Utilidad de herramientas Moodle para la meta-evaluación
KW  - Moodle (Programa para computadora)
KW  - Cuestionarios
KW  - Psicometría
KW  - Evaluación
KW  - Índice de dificultad
KW  - Coeficiente de discriminación
N1  - Acceso abierto
N2  - Se reporta la usabilidad de estadísticas proporcionadas por MOODLE para la meta-evaluación de cuestionarios diferidos en línea que fueron aplicados en una asignatura electiva. Se analizaron 4 cuestionarios correspondientes al periodo lectivo 2014-2015, utilizando parámetros psicométricos, Índice de Dificultad y Coeficiente de Discriminación. El resultado del ID, sugiere revisión y reformulación de 50% de los ítems, mientras que el cálculo del CD muestra que el 73,3% de las preguntas restantes pueden ser conservadas. El análisis estadístico reportado por MOODLE pone en evidencia la necesidad de evaluar la estructura de los cuestionarios
UR  - https://revistaeduweb.org/index.php/eduweb/article/view/64
ER  -