TY  - SER
AU  - González López,Ignacio
AU  - Macías García,David
TI  - La formación permanente como herramienta para mejorar la intervención del maestro de educación física con alumnado con discapacidad
KW  - Educación física
KW  - Educación inclusiva
KW  - Discapacidad física
KW  - Formación docente
N1  - Acceso abierto
N2  - Este trabajo pretende descubrir, describir y analizar la realidad que viven los y las docentes del área de educación física en educación primaria de la ciudad de Córdoba en su trabajo con alumnado con discapacidad física y a partir de ahí crear vías de investigación y propuestas de intervención y mejora de la formación para promover y provocar una mejora de la calidad docente y un nuevo impulso hacia la inclusión social del alumnado con discapacidad física. A través de un estudio de carácter no experimental y descriptivo, se han analizado las demandas y necesidades formativas de este colectivo docente y se han planificado una serie de acciones de formación que versan sobre didáctica de la educación física, herramientas didáctico-educativas, estrategias de trabajo en el aula, habilidades sociales para el ejercicio de la docencia y recursos TIC. Retos
UR  - https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/55056/35796
ER  -