TY  - SER
AU  - Alvarez Arregui,Emilio
AU  - 
AU  - Rodríguez Martín,Alejandro
AU  - 
AU  - Madrigal Maldonado,Rafael
AU  - 
AU  - Grossi Sampedro,Beatriz Angeles
AU  - 
AU  - Arreguit,Xavier
AU  - 
TI  - Ecosistemas de formación y competencia mediática: valoración internacional sobre su implementación en la educación superior
CY  - Huelva, España
KW  - COMPETENCIA MEDIATICA
KW  - EDUCACION SUPERIOR
KW  - ECOSISTEMA DE FORMACION
N2  - En una sociedad mediática y globalizada, con un desarrollo sin precedentes de la tecnología, las instituciones de educación superior están adaptando sus modelos de formación para hacer frente a este nuevo desafío. Este estudio tuvo por objetivo conocer la autopercepción del alumnado sobre su competencia mediática y determinar la influencia diferencial de un modelo ecosistémico de formación que se está implementando de manera experimental. La metodología de investigación combina el análisis cuantitativo (descriptivo e inferencial) con el cualitativo (análisis de contenido). Un total de 808 estudiantes universitarios matriculados en el curso 2015-16 en diferentes instituciones y países (Facultad de Formación del Profesorado y Educación, y Facultad de Economía y Empresa de la Universidad de Oviedo, y el instituto Tecnológico Nacional de México) cumplimentaron un cuestionario sobre competencia mediática y realizaron informes abiertos sobre su experiencia con modelos ecosistémicos. Los resultados mostraron que el alumnado universitario tiene una autopercepción favorable sobre su nivel de competencia mediática y considera importante su desarrollo a través de un aprendizaje transversal con modelos de formación ecosistémicos. También emergen diferencias significativas entre las titulaciones y países. En conclusión, el estudio avala que estos modelos favorecen los procesos de enseñanza-aprendizaje en la universidad cuando la tecnología se adapta a las necesidades, intereses y capacidades de las personas mejorando, por tanto, su competencia mediática
UR  - https://www.revistacomunicar.com/index.php?contenido=detalles&numero=51&articulo=51-2017-10
UR  - https://doi.org/10.3916/C51-2017-10
UR  - http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15850360010
ER  -