Pérez Novo, Eduardo Arcia Chávez, Maritza Pino Bermúdez, Dunia <br/><br/>
Un acercamiento de los métodos y enfoques más representativos en la enseñanza de lenguas extranjeras  [recurso electrónico en línea] 

<br/><br/> Acceso abierto 
<br/><br/> El desarrollo de la humanidad ha estado marcado por los cambios en los enfoques y métodos para entender y transformar los fenómenos que tienen lugar en la sociedad, los que repercuten tanto en los diferentes niveles y procesos educativos como en los diversos campos del saber. Un ejemplo ilustrativo en estas transformaciones se aprecia en el desarrollo de métodos y enfoques en la enseñanza de lenguas extranjeras, con una marcada tendencia hacia los métodos y enfoques de enseñanza basados en los principios del cognitivismo, del constructivismo y del enfoque histórico cultural. El presente artículo aborda, a partir de una organización histórico-lógica, el devenir de los principales métodos y enfoques que han marcado los procesos de enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras. En el mismo, se hace énfasis en los principales aciertos y desaciertos de cada uno, en función de brindar a los docentes en ejercicio y en formación herramientas de trabajo y superación permanente a la hora de planificar y ejecutar su práctica educativa. REFCALE 
<br/><br/><label>Encabezamiento--Término de Indización: </label>Enseñanza de lenguas extranjeras Métodos de enseñanza