TY  - SER
AU  - Núñez,Pedro
AU  - 
AU  - Litichever,Lucía
TI  - Ser joven en la escuela : : temporalidades y sentidos de la experiencia escolar en la Argentina
KW  - Experiencia escolar
KW  - Desigualdad
KW  - Relaciones sociales
KW  - Expectativas de los estudiantes
N1  - Acceso abierto
N2  - Este artículo tiene como objetivo analizar las experiencias juveniles en la escuela secundaria en la actualidad. Más concretamente, indagar en los sentidos que los jóvenes otorgan a su paso por la institución escolar: los aspectos que más les gustan, las interacciones con sus pares y sus expectativas en relación con los estudios. La investigación se realizó en nueve escuelas de tres centros urbanos de la Argentina: ciudad de Buenos Aires, provincia de Buenos Aires y Rosario. En cada escuela se aplicó una encuesta, se hicieron entrevistas con estudiantes y docentes, se realizaron observaciones de campo y se recogieron como fuentes primarias y secundarias materiales instituciones y otros elaborados por los estudiantes. Los resultados sugieren una relación entre desigualdad urbana y educativa. Además, dan cuenta de la persistencia de expectativas cifradas en que el tránsito por la institución sea útil para conseguir un trabajo o continuar estudios superiores. Se discute la estructuración de nuevos marcos temporales que enfatizan otras valoraciones sobre los sentidos de la escuela. Psicoperspectivas
UR  - http://www.psicoperspectivas.cl/index.php/psicoperspectivas/article/viewFile/854/502
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