Salinas Herrera, Jesús Valdez Monroy, Julio César <br/><br/>
El estudio de clases una alternativa para la mejora de la práctica docente en matemáticas  [recurso electrónico en línea] 

<br/><br/> Acceso abierto 
<br/><br/> En este trabajo se presenta la metodología de Estudio de Clases como una opción que ha mostrado su efectividad, en diferentes países, en la mejora de la práctica docente de matemáticas. Se exponen las cuatro fases que conforman la metodología, las dificultades que existen para poder llevar a cabo un estudio de esta naturaleza, y las áreas del aprendizaje de los profesores que se desarrollan a través de ella. Asimismo, se propone implementar un proyecto de investigación en el que se aplique esta metodología en el contexto de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades. 
<br/><br/><label>Encabezamiento--Tema: </label><br/>Educación media superior
<br/><br/><label>Encabezamiento--Término de Indización: </label>Práctica docente Estudio de clases Formación docente