TY  - SER
AU  - Cervantes Reyes,Oscar Alejandro
AU  - 
AU  - Reyes Gasperini,Daniela
AU  - 
TI  - La construcción social de un lenguaje simbólico desde las prácticas
CY  - México
KW  - LENGUAJE SIMBOLICO
KW  - LENGUAJE ALGEBRAICO
KW  - PRACTICA SOCIAL
KW  - ALBAÑILERIA
N2  - Presentamos los resultados de una investigación cualitativa-interpretativa de corte socioepistemológico, que atiende la problemática de la enseñanza del lenguaje algebraico en educación secundaria, donde prevalecen “los problemas tipo” y la “medida desconocida” como únicas vías de enseñanza, que llevaron a un simbolismo carente de sentido y significado. La investigación centra su interés en el estudio de las prácticas asociadas a la construcción del conocimiento matemático, asumiendo que anteceden y acompañan dicha construcción. Recurre a la construcción de una unidad de análisis socioepistémica y al estudio de caso en el arte de la albañilería de una comunidad mixteca del estado de Oaxaca. Los resultados muestran una ruta viva, en uso y funcional, donde se usa, construye y significa el lenguaje algebraico en el marco de una práctica de referencia, identificándose las fases primarias del lenguaje algebraico y los diferentes razonamientos proporcionales en una suerte de relación simbiótica, como soporte principal
UR  - http://www.iisue.unam.mx/perfiles/articulo/2016-e-la-construccion-social-de-un-lenguaje-simbolico-desde-las-practicas.pdf
ER  -