Gee, James Paul <br/><br/>
Cómo llevar los juegos a la escuela 

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 - 2016 Año 8, número 16, agosto 
<br/><br/> El presente trabajo discute el uso de los videojuegos en el aula y reflexiona sobre cómo se vería beneficiada la educación mediante estos recursos. Los juegos bien diseñados llevan al jugador a tener que aplicar una serie de estrategias para resolver situaciones. El aprendizaje basado en el juego no se mide en términos temporales sino, más bien, por la trayectoria que conduce a su dominio, sin importar el tiempo que tome. La mera impartición de información (“datos”) en las aulas no implica que los alumnos son capaces de retener dicha información o que pueden utilizarla para resolver situaciones 
 = REVISTA MEXICANA DE BACHILLERATO A DISTANCIA 
<br/><br/><label>Encabezamiento--Término de Indización: </label>VIDEOJUEGOS ESCUELA APRENDIZAJE JUGADORES