Zambrano Contreras, Jean C. Marquina Gutierrez, Ramón A. Araque Vergara, Yarelis K. Mousalli Kayat, Gloria <br/><br/>
Escuela de educación y la competencia digital de sus estudiantes y docentes 

<br/><br/> Acceso abierto 
<br/><br/> Propósito: Conocer la competencia digital (CD) docentes y estudiantes en la Escuela de Educación de la Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad de Los Andes, Núcleo Mérida. Metodología: 345 estudiantes y 45 docentes participaron en el estudio. Resultados: revelan variabilidad de las conductas de los docentes en CD, en tanto que los estudiantes exhiben mayor consistencia, las comparaciones por género revelan diferencias estadísticamente significativas. Conclusiones: la CD se encuentra en desarrollo y se requiere de planes de formación que favorezcan la inclusión progresiva de las TIC y las diversas necesidades de formación en CD en docentes y estudiantes. 
<br/><br/><label>Encabezamiento--Tema: </label><br/>Educación superior
<br/><br/><label>Encabezamiento--Término de Indización: </label>Competencia Digital Escuela de educación Docentes