TY  - SER
AU  - Arbey Escobar,Edison
AU  - 
TI  - Relación entre el uso de técnicas de estudio y la deserción de estudiantes en asignaturas e-learning
KW  - Deserción escolar
KW  - Educación en línea (Internet)
KW  - Técnicas de estudio
KW  - Pemanencia escolar
N1  - Acceso abierto
N2  - En este texto se presenta los resultados del estudio realizado a estudiantes que desertaron de una asignatura e - learning. Se pretendió establecer la relación entre algunas condiciones para el estudio, las técnicas de estudio que usaba y la forma como incidieron las tareas con el hecho de haber desertado de la asignatura e - learning. Mediante un diseño descriptivo – correlacional se realizó un cuestionario estructurado a dos grupos de estudiantes a cuyos resultados se le aplicó la técnica para el análisis de datos de Pearson. Los resultados indican que hay una correlación negativa media entre la capacidad de aprender, representado en el uso de técnicas de estudio, y haber desertado de la asignatura e - learning
UR  - https://revistaseug.ugr.es/index.php/eticanet/article/view/11967
UR  - https://doi.org/10.30827/eticanet.v15i1.11967
ER  -