TY  - SER
AU  - Traver Martí,Joan Andrés
AU  - 
AU  - Ferrández Berrueco,Reina
AU  - 
TI  - Construcción y validación de un cuestionario de actitudes hacia la innovación educativa en la universidad
CY  - México
KW  - ACTITUDES DOCENTES
KW  - ACTITUDES DEL ESTUDIANTE
KW  - INNOVACION EDUCATIVA
KW  - EDUCACION SUPERIOR
N2  - El presente trabajo tiene como objetivo la construcción de un cuestionario para valorar las actitudes del estudiantado y el profesorado universitario frente a la innovación educativa en la universidad (QUACINE). En su diseño y elaboración partimos de la teoría de la acción razonada de Fishbein y Ajzen como modelo de análisis actitudinal, y de las escalas sumativas (Likert) como instrumento de medida. El cuestionario se administró a dos grupos de profesorado y estudiantado de la Universitat Jaume I de Castellón (España). A partir de los resultados obtenidos en el proceso de validación se presenta una escala actitudinal con niveles altos de fiabilidad, de validez de contenido y de constructo, para ambos colectivos. Consideramos que estas características técnicas permiten la utilización del QUACINE para medir estas actitudes en los procesos de cambio y mejora educativa en la enseñanza superior
UR  - http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13243471006
ER  -