TY  - SER
AU  - Balda Macías,Rubén Darío
AU  - 
AU  - Guzmán Ramírez,Antonio
TI  - Liderazgo educativo transformacional como necesidad de las instituciones educativas en la República de Ecuador
KW  - Liderazgo
KW  - Liderazgo educativo
KW  - Participación escolar
KW  - Estilos de liderazgo
N1  - Acceso abierto
N2  - El presente artículo valora las características del liderazgo educativo que de manera general se aprecia en los colegios fiscales rurales del cantón Portoviejo de la provincia Manabí, donde prevalece un estilo tradicional de ejercer el liderazgo educativo con un papel muy absoluto de la acción del director cómo figura principal en la cadena de mando dentro de una institución educativa. Se argumenta la necesidad de un nuevo estilo de liderazgo educativo de carácter transformacional para los colegios de la provincia Manabí en la República de Ecuador, que tenga como esencia la incorporación plena de todos los miembros de la comunidad educativa escolar a las acciones de mejora del proceso formativo de los estudiantes. El cambio de los estilos de dirección al superar el tradicional liderazgo educativo del director favorece que las instituciones educativas sean más pertinentes con sus comunidades y entornos a partir de un accionar conjunto que integre a las familias, instituciones públicas y privadas y organizaciones en el enfrentamiento a cada manifestación no coherente con la formación ciudadana que forma parte de la misión de estas instituciones educativas
UR  - https://refcale.uleam.edu.ec/index.php/refcale/article/view/370/296
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