TY  - SER
AU  - González,Ana Lucia
AU  - 
AU  - De Los Ríos,Diana Paola
AU  - 
AU  - Viveros Chavarria,Edison Francisco
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TI  - Crisis familiares y rendimiento académico en niños de 8 a 10 años. Una aproximación desde la dinámica familiar
KW  - Rendimiento académico
KW  - Prácticas de la enseñanza
KW  - Crisis familiar
KW  - Dinámica familiar
KW  - Acompañamiento familiar
N1  - Acceso abierto
N2  - En este artículo se presentan los resultados de la investigación realizada con familias de estudiantes de 8 a 10 años del Colegio Sagrados Corazones, con el fin de establecer la relación entre crisis familiar y rendimiento académico. El trabajo se adelantó mediante un diseño cualitativo y enfoque fenomenológico; la estrategia implementada fue la historia oral, y para la generación de la información se usó la entrevista semiestructurada. Para el análisis e interpretación de la información se usó el software Atlas-Ti . De los resultados se deduce que la crisis en sí misma no genera el bajo rendimiento académico y permite plantear que son los padres quienes no propician los mecanismos suficientes para afrontar esta situación. En conclusión, hay relación en- tre la crisis familiar y rendimiento académico, el cual tiende a disminuir no solo por la crisis familiar, sino que influye de manera definitiva la forma de afrontarla y el acompañamiento de los padres hacia los hijos
UR  - https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/9117
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