TY  - SER
AU  - Castiblanco Martinez,Marisol
AU  - 
AU  - Durango Lara,Ibeth Tatiana
AU  - 
AU  - Vargas Sánchez,Natalia Lucía
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TI  - ¿Y yo qué soy?: imaginarios de género de docentes en formación de la Licenciatura en Pedagogía Infantil
KW  - Género
KW  - Formación docente
KW  - Imaginarios
KW  - Valoraciones conservadoras
KW  - Valoraciones renovadoras
KW  - Valoraciones ambiguas
N1  - Acceso abierto
N2  - Este artículo es producto de una investigación sobre imaginarios de género en los enunciados estéticos (gráficos y escritos) de docentes en formación, cuyo objetivo principal fue identificar dichos imaginarios mediante diversos procedimientos de expresión verbo-icónica como el collage y el relato, a fin de contribuir al abordaje de la temática en la Licenciatura en Pedagogía Infantil. La metodología se enmarcó en la investigación cualitativa, en el enfoque de la investigación-acción, y los hallazgos que se resaltan giran en torno a tres categorías: valoraciones conservadoras , la cual devela la permanencia de los valores convencionales de la cultura patriarcal, valoraciones renovadoras , que demuestra un abierto autorreconocimiento de la condición de ser mujeres y el papel a jugar, y finalmente las valoraciones ambiguas , en que se muestra una ambivalente identificación de las posibilidades de equidad entre ambos géneros
UR  - https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/8270
UR  - https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.infimg.2015.1.a04
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