TY  - SER
AU  - Domínguez Garrido,María Concepción
AU  - 
AU  - González Fernández,Raúl
AU  - 
AU  - Medina Domínguez,María del Castañar
AU  - 
AU  - Medina Rivilla,Antonio
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TI  - Formación inicial del profesorado de Educación Infantil: claves para el diseño innovador de planes de estudio
KW  - Formación inicial docente
KW  - Educación infantil
KW  - Competencias docentes
KW  - Creencias
N1  - Acceso abierto
N2  - La investigación realizada pretende identificar las dimensiones más valiosas que fundamentan la formación inicial del profesorado de Educación Infantil. En coherencia con investigaciones previas sobre formación de docentes, las competencias y las creencias básicas constituyen los aspectos nucleares para el desempeño de la tarea educativa en esta etapa. Mediante una metodología mixta, integrando los métodos cuantitativo y cualitativo, se ha constatado que las competencias consideradas más importantes en la formación de los docentes son la comunicativa y la emocional, dándole también gran valor a las creencias de respeto a la diversidad y reconocimiento del valor humano. Se confirman así las competencias y creencias estimadas en estudios previos, destacando el papel vital de ambas en la formación inicial del profesorado de Educación Infantil
UR  - https://revista.uclm.es/index.php/ensayos/article/view/826
ER  -