Pérez, Teadira <br/><br/>
Desarrollo de la lectura y escritura en inglés como lengua extranjera a través de debates virtuales 

<br/><br/> Acceso abierto 
<br/><br/> La presente investigación, enmarcada bajo el paradigma cualitativo, tuvo como finalidad explorar el tipo de interacciones que se llevaron a cabo a través de foros de discusión en línea, como actividad complementaria de un curso de Lectura y Escritura, Inglés II. Estos foros, diseñados para generar debates virtuales, permitieron a los estudiantes interactuar con sus pares en inglés y discutir temas que derivaron de la lectura de textos o el visionado de videos controversiales en línea. Las actividades propuestas también facilitaron el trabajo colaborativo de manera que los estudiantes pudieron desarrollar la lectura y la escritura en inglés. 
<br/><br/><label>Encabezamiento--Tema: </label><br/>Lectura<br/>Escritura
<br/><br/><label>Encabezamiento--Término de Indización: </label>Enseñanza del inglés Debate virtual Lengua extranjera