Ramírez Martinell, Alberto Morales Rodríguez, Ana Teresa Olguín Aguilar, Pablo Alejandro <br/><br/>
Marcos de referencia de saberes digitales 

<br/><br/> Acceso abierto 
<br/><br/> En este artículo se muestra una recopilación de estándares, indicadores y recomendaciones elaboradas por organizaciones como OCDE, UNESCO, ISTE y ECDL sobre el uso de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). Esta información la presentamos mediante el análisis de contenidos de cada uno de los cuatro criterios a partir de tres enfoques: saberes informáticos, literacidad informacional y ciudadanía digital, ya que – según las organizaciones estudiadas – esto, acompañado del desarrollo de competencias de tipo transversal, aseguran un impacto positivo de las TIC en el contexto académico. 
<br/><br/><label>Encabezamiento--Tema: </label><br/>Tecnologías de la información y comunicación<br/>Educación permanente<br/>Educación superior
<br/><br/><label>Encabezamiento--Término de Indización: </label>Literacidad Ciudadanía digital