TY  - SER
AU  - Defior Citoler,Sylvia Ana
AU  - 
AU  - Jiménez Fernández,Gracia
AU  - Calet Ruiz,Nuria
AU  - 
AU  - Serrano,Francisca
TI  - Aprendiendo a leer y escribir en español : además de la fonología, ¿qué otros procesos?
CY  - Abingdon, Reino Unido
KW  - ESPAÑOL (LENGUA)
KW  - HABILIDADES FONOLOGICAS
KW  - LECTURA
KW  - ESCRITURA
N2  - Este trabajo revisa algunas de las principales habilidades cognitivas que influyen en la adquisición de la lectura en español. Se defiende que, junto a la influencia de las habilidades fonológicas segmentales, la investigación señala de modo creciente la importancia de otras habilidades, de carácter explícito e implícito, a las que se había dedicado poca atención, entre las que se encuentran las habilidades fonológicas suprasegmentales o prosódicas, las morfológicas y las de aprendizaje implícito de regularidades lingüísticas. Se concluye indicando que estas habilidades constituyen factores explicativos relevantes a tener en cuenta, tanto para comprender el progreso en niños con un desarrollo lectoescritor típico como en los casos de dificultades
ER  -