TY  - SER
AU  - Satorras Fioretti,Rosa Maria
AU  - 
AU  - Salse Rovira,Marina
AU  - 
AU  - Ribera Turró,Mireia
AU  - 
AU  - Centelles Velilla,Miquel
AU  - 
AU  - Gordovil Merino,Amalia
AU  - Splendiani,Bruno
TI  - Apoyo de voz en la lectura en el ámbito de la educación superior: informe del proyecto "Campus multimodal" en la Universitat de Barcelona
KW  - Educación especial
KW  - Diseño curricular
KW  - Necesidades educativas especiales
KW  - Accesibilidad digital
KW  - Problemas de lectura
KW  - Lector de voz
N1  - Acceso abierto
N2  - Se presentan los resultados de una prueba piloto de estudio e impulso de dos herramientas de apoyo de voz en la lectura, ClaroRead y ReadSpeak, en la Universitat de Barcelona, como ejemplo de aplicación de los principios de diseño curricular universal. Para valorar su impacto se realizan diferentes modalidades de encuestas y tests de uso en las que participó una muestra de alumnos bastante numerosa, y también una entrevista orientada al profesorado. Los resultados permiten conocer problemas de lectura de los usuarios, y las mejoras aportadas por la lectura multimodal
UR  - https://www.edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/102
UR  - https://doi.org/10.21556/edutec.2014.49.102
ER  -