De Ibarrola Nicolín, María Silva, Gilberto <br/><br/>
Políticas públicas de profesionalización del magisterio en México 

 - México 
 - 143-196 
 - 2015 Volumen 45, número 1, enero-marzo 
<br/><br/> En este artículo se analizan los planteamientos de las políticas de profesionalización del magisterio fomentadas durante la década de los ochentas y, especialmente de las sugeridas durante 1993 y 1994. Se exploran las implicaciones derivadas a partir del cambio radical del contexto socioeconómico, experimentado desde diciembre de 1994, en términos de la instrumentación de políticas de profesionalización dispuestas por el programa de ‘’Modernización Educativa’’ y las contradicciones en las que se incurrió. En este marco de análisis, se discuten los factores que no fueron considerados en el proceso de diseño de las políticas o que fueron mal instrumentados y se proponen líneas de acción que involucran precisamente a esos factores en el diseño de políticas de profesionalización del magisterio. 
 = REVISTA LATINOAMERICANA DE ESTUDIOS EDUCATIVOS 
<br/><br/><label>Encabezamiento--Término de Indización: </label>PROFESIONALIZACION DOCENTE MAGISTERIO POLITICA EDUCATIVA FORMACION DOCENTE MEXICO