Algunas consideraciones sobre la construcción del marco teórico-referencial en la investigación educacional
- Pinar del Río, Cuba
- 1-7
- 2015, Vol. 13, no. 50. ene.-dic.
El artículo presenta las insuficiencias del comportamiento real del proceso de construcción del marco teórico-referencial, en las tesis de especialidades, maestrías y doctorado de la investigación educacional. En este sentido, se ofrece un conjunto de consideraciones teóricas y metodológicas para la construcción de dicho marco, que puede servir de propuestas a los docentes que imparten docencia y asesoran la formación académica de posgrado y a los propios investigadores en su actividad científica.
= MENDIVE : REVISTA CIENTIFICO PEDAGOGICA
POSGRADO FORMACION PARA LA INVESTIGACION ELABORACION DE TESIS METODOLOGIA INVESTIGACION EDUCATIVA