TY  - SER
AU  - Franco García,Martha Josefina
TI  - Escuela de papel : : intervención educativa en una institución donde asisten niñas y niños migrantes
KW  - Educación básica
KW  - Intervención educativa
KW  - Marginación educativa
KW  - ESTUDIANTES INMIGRANTES
KW  - VULNERABILIDAD EDUCATIVA
N1  - Acceso abierto
N2  - Este estudio de corte cualitativo se realizó en la primaria indígena Niños Héroes de Chapultepec, a la que asisten veinte estudiantes inmigrantes. Allí identificamos la realidad educativa de estos alumnos y advertimos las condiciones internas y externas que posibilitan la intervención educativa y las dificultades que se presentan para trabajarla. Nos centramos en dos aspectos: la revisión del proyecto Educación Básica sin Fronteras para la atención de estudiantes migrantes, y un análisis de la intervención educativa que se lleva a cabo en esta escuela. Entre los hallazgos encontramos la dificultad de transformar la escuela cuando ésta se halla en condiciones de marginación. En este caso, el proyecto de intervención tiene riesgos de fracasar por la fragilidad de este tipo de escuelas que parecen “de papel” ante el embate externo
UR  - https://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/19
ER  -