El discurso peritextual en el libro ilustrado infantil y juvenil
- España
- 1-17
- 2014 No. 10, jul.-dic.
El presente artículo es fruto de una reflexión sobre la evolución del libro ilustrado infantil y juvenil como objeto en sí mismo, un objeto que traspasa límites y se reinventa día tras día. Nos centramos en cómo autores y editores trasgreden estándares y quiebran normas editoriales y de encuadernación consideradas inamovibles por la tradición, transformando los peritextos (Genette, 2001) en piezas clave en el juego de la reconstrucción de sentidos.
= ALABE : REVISTA DE INVESTIGACION SOBRE LECTURA Y ESCRITURA
LITERATURA INFANTIL LIBRO ILUSTRADO COMPETENCIA LECTORA COMPETENCIA LITERARIA PERITEXTOS