TY  - SER
AU  - Vera N.,José Á.
AU  - 
AU  - González J.,Carmen
AU  - 
AU  - Hernández G.,Susana
AU  - 
TI  - Familia y logro escolar en matemáticas del primer ciclo escolar de educación primaria en Sonora, México
CY  - Chile
KW  - EDUCACION BASICA
KW  - LOGRO ESCOLAR
KW  - COMPETENCIAS MATEMATICAS
KW  - ESCUELAS RURALES
KW  - ESCUELAS URBANAS
N2  - El objetivo del estudio es medir la relación entre las variables socioeconómicas y psicosociales en el logro académico en niños de escuelas públicas rurales y urbanas en el noroeste de México. Se utilizó un enfoque cuantitativo de tipo transversal, descriptivo, correlacional, no experimental y, ex post-facto, se trabajó con una muestra de 534 niños del primer ciclo escolar en el nivel básico, se eligió al azar a cinco alumnos por cada grupo y fueron evaluados en 4 ejes, a partir de las competencias básicas de matemáticas. Se manejó el programa estadístico (SPSS versión 20), utilizando las pruebas paramétricas t de Student y Anova. Los resultados indican que a mayor ingreso económico, aumenta el puntaje en matemáticas. Se discute la relación de las variables psicosociales y socioeconómicas que generaron diferencias significativas en las puntuaciones. La evidencia encontrada muestra de que la familia influye en el logro académico de los niños
UR  - http://mingaonline.uach.cl/pdf/estped/v40n1/art17.pdf
ER  -