TY  - SER
AU  - Pérez Lisboa,Sandra Ruperta
TI  - Competencias lingüísticas de docentes de párvulos: un análisis del discurso conversacional de profesionales de la Junta Nacional de Jardines Infantiles
KW  - Comunicación oral
KW  - Educación preescolar
KW  - COMPETENCIAS LINGÜISTICAS
KW  - COMPETENCIAS DOCENTES
N1  - Acceso abierto
N2  - Las competencias lingüísticas de docentes de párvulos son un referente continuo en el desarrollo del lenguaje de niñas y niños. Esto, porque son un modelo, debido a que utilizan constantemente la comunicación oral para trabajar, jugar o dar instrucciones. En relación con esta premisa, esta investigación tiene por objetivo analizar las competencias lingüísticas de un grupo de educadoras de párvulos del nivel transición menor. Con base en la observación de docentes que trabajan en la Junta Nacional de Jardines Infantiles –de la zona poniente de la provincia de Santiago–, se realizó un estudio relativo al discurso conversacional de las profesionales. Se plantea que la posesión de mayores competencias lingüísticas, por parte de educadores, favorece el desarrollo del lenguaje oral de los párvulos
UR  - https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/5568
ER  -