Fandiño Pinilla, Martha Isabel

Para una buena didáctica (de la matemática) es necesario un buen saber (matemático) - Barcelona, España - 68-76 - 2013 Año 19, número 64, octubre

En un período de gran éxito de la didáctica de la matemática como teoría propia, cada vez más popular entre los maestros, se lanza un grito de alarma en la urgente necesidad de una verdadera formación técnica y disciplinaria de los profesores de matemática = UNO : REVISTA DE DIDACTICA DE LAS MATEMATICAS

EDUCACION MATEMATICA CONOCIMIENTO COMPETENCIAS MATEMATICAS