Sáez López, José Manuel Ruiz Gallardo, José Reyes <br/><br/>
La enseñanza de las ciencias naturales y sociales a través de la videoconferencia interactiva : estudio de caso en educación primaria 

 - Sevilla, España 
 - 35-49 
 - 2014, no. 44, ene. 
<br/><br/> El trabajo muestra la potencialidad de la videoconferencia interactiva en la enseñanza de las ciencias naturales y sociales en la escuela primaria. Para ello, se han analizado encuestas realizadas a 46 maestros de 28 países y, valorado 11 sesiones de videoconferencia mediante una observación estructurada. Los resultados indican incremento en la visión multicultural del aprendizaje y una mayor aproximación a la realidad, que fomentan el aprendizaje profundo y crítico. La motivación de los alumnos es muy alta y se potencian competencias específicas y generales. 
 = PIXEL BIT :  REVISTA DE MEDIOS Y EDUCACION 
<br/><br/><label>Encabezamiento--Término de Indización: </label>ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EDUCACION PRIMARIA EDUCACION MULTICULTURAL VIDEOCONFERENCIA