TY  - SER
AU  - Rotta,Mariza
AU  - 
AU  - Bezerra dos Santos,Cristiana
AU  - 
AU  - Baranoski Brasil,Giseli
AU  - 
TI  - Uma análise sobre a educação à distância como instrumento de politicas educacionais voltadas para formação de professores
CY  - Costa Rica
KW  - POLITICA EDUCATIVA
KW  - EDUCACION A DISTANCIA
KW  - FORMACION DOCENTE
KW  - BRASIL
N2  - A pesquisa analisa os contrastes oriundos das transformações nos modelos de formação de professores nos cursos de pedagogia na região sudoeste do Paraná, por meio da inserção de curso via Educação a Distância (EAD), que evidencia um modelo de política de democratização do acesso ao ensino superior no país. E que vem ganhando espaço no ato da opção entre um curso presencial ou a distância. O foco da pesquisa contempla polos de EAD, pertencentes a uma instituição da região. Diante desse contexto desenvolveu-se uma pesquisa de campo por meio de questionário com as tutoras dos quinze polos, levantando informações significativas para a investigação. Para a análise e interpretação dos dados utilizou-se de revisão bibliográfica e documental que serviram de aporte para as ilustrações de cunho doutrinário e legal, das políticas atuais que contempla a EAD, voltada para a formação de professores. Corroborando com esta pesquisa usa-se o viés fenomenológico, sociológico e políticos de Mészaros, Andrioli e Altmann, que contextualizam a reflexão sobre esse modelo de formação disseminado como política pública que atinge diretamente o processo de formação dos professores da educação básica
UR  - http://revista.inie.ucr.ac.cr/uploads/tx_magazine/uma-analise-sobre-educacao-a-distancia-como-instrumento-de-politicas-educacionais-voltadas-formacao-professores-rotta-bezerra-baranoski_01.pdf
ER  -