TY  - SER
AU  - Belli,Simone
AU  - 
TI  - Espacios emocionales y multilingües. El cuento árabe de la niña triste
CY  - España
KW  - MULTILINGÜISMO
KW  - FACTORES PSICOSOCIALES
KW  - EMOCIONES
KW  - PSICOLOGIA SOCIAL
N2  - Las escuelas son el escenario fundamental donde se suceden los encuentros, los intercambios, la convivencia y la gestión de la futura ciudadanía. El control de la vida y de lo viviente es un ejercicio político que asigna a cada estudiante su lugar y relación con los otros. En este artículo se mostrarán nuevos paradigmas de construcción emocional del espacio, en función de la relación lengua/identidad entre los “nuevos hablantes”. Se definirán performances emocionales en un contexto específico, el aula, entre sujetos cuya lengua nativa es distinta a la lengua dominante en el aula. El objetivo de este trabajo es precisamente mostrar la complejidad que se da en situaciones comunicativas multilingües, y descubrir qué manera las emociones se entremezclan con las prácticas de los nuevos hablantes en su entorno social
UR  - http://papeles.identidadcolectiva.es/index.php/CEIC/article/view/150/153
ER  -