Evaluación de la actuación profesional en la supervisión educativa : práctica y orientaciones para su mejora / Carl Candoli, Karen Cullen, Daniel Stufflebeam ; tr. Jon Asensi Jordán.
Material type:
TextSeries: Recursos e instrumentos psico-pedagógicos ; 28Publication details: Bilbao, Esp. : Mensajero, 1998.Description: 270 pISBN: - 8427122152
- LB2845 C3.38
| Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Libro
|
Bib. Gregorio Torres Quintero Planta baja | Colección General | LB2845 C3.38 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | 204348 | |||
Libro
|
Bib. Gregorio Torres Quintero Planta baja | Colección General | LB2845 C3.38 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | 198123 | |||
Libro
|
Bib. Gregorio Torres Quintero Planta baja | Colección General | LB2845 C3.38 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | 169863 | |||
Libro
|
Bib. Gregorio Torres Quintero Planta baja | Colección General | LB2845 C3.38 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | 176590 | |||
Libro
|
Bib. Gregorio Torres Quintero Planta baja | Colección General | LB2845 C3.38 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | 169864 | |||
Libro
|
Bib. Gregorio Torres Quintero Planta baja | Colección General | LB2845 C3.38 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | 204349 | |||
Libro
|
Bib. Gregorio Torres Quintero Planta baja | Colección General | LB2845 C3.38 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | 182241 | |||
Libro
|
Bib. Gregorio Torres Quintero Planta baja | Colección General | LB2845 C3.38 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | 249811 | |||
Libro
|
Bib. Gregorio Torres Quintero Planta baja | Colección General | LB2845 C3.38 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | 204350 | |||
Libro
|
Bib. Gregorio Torres Quintero Planta baja | Colección General | LB2845 C3.38 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | 169865 |
Total holds: 0
There are no comments on this title.
Log in to your account to post a comment.
