El aprendizaje de la lengua escrita en la escuela : reflexiones sobre la propuesta pedagógica constructivista / Delia Lerner de Zunino, Alicia Palacios de Pizani.
Material type:
TextSeries: DidácticaPublication details: Buenos Aires : Aique, 1996.Edition: 4a edDescription: 128 pISBN: - 9507010947
- LB1590 L4.2 1996
| Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Libro
|
Bib. Gregorio Torres Quintero Planta baja | Colección General | LB1590 L42 1996 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | 153009 | |||
Libro
|
Bib. Gregorio Torres Quintero Planta baja | Colección General | LB1590 L42 1996 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | 196315 | |||
Libro
|
Bib. Gregorio Torres Quintero Planta baja | Colección General | LB1590 L42 1996 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | 153010 | |||
Libro
|
Bib. Gregorio Torres Quintero Planta baja | Colección General | LB1590 L42 1996 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | 245708 | |||
Libro
|
Bib. Gregorio Torres Quintero Planta baja | Colección General | LB1590 L42 1996 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Checked out | 22/04/2020 | 195264 | ||
Libro
|
Bib. Gregorio Torres Quintero Planta baja | Colección General | LB1590 L42 1996 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | 177555 | |||
Libro
|
Bib. Gregorio Torres Quintero Planta baja | Colección General | LB1590 L42 1996 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | 177554 | |||
Libro
|
Bib. Gregorio Torres Quintero Planta baja | Colección General | LB1590 L42 1996 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | 153889 | |||
Libro
|
Bib. Gregorio Torres Quintero Planta baja | Colección General | LB1590 L42 1996 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | 195263 | |||
Libro
|
Bib. Gregorio Torres Quintero Planta baja | Colección General | LB1590 L42 1996 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | 153888 |
Total holds: 0
There are no comments on this title.
Log in to your account to post a comment.
