Fecha de publicación tomada de la descripción del repositorio.

Innovación educativa en la enseñanza on-line: La experiencia con MOOCs de Conecta 13 / Fernando Trujillo Sáez, David Álvarez Jiménez. -- Accesibilidad y diseño para todos en educación / Francisco Javier Soto Pérez.. -- Innovando desde Infantil / Salomé Recio Caride. -- Comunicar, compartir, colaborar con TIC / Claudio Castilla Romero. -- A.B.P. “callejeando" / Domingo Méndez López y Luisa María Corredor Albert. -- Relación investigación-innovación educativa universitaria / Estrella Núñez Delicado. -- Un modelo de evaluación y desarrollo por competencias / Juan Hernández Albarracín, Javier Zafra de Jáudenes y Sofía
Fernández Santos. -- Estudio de juegos de mesa como recurso didáctico para la enseñanza de las Ciencias Sociales y Humanidades / Juan Ramón Carbó García, Patricia Gutiérrez Rivas, José María Sesé
y José Jesús García Hourca. -- Desarrollo de valores en personas con discapacidad intelectual a través de un programa de predeporte / Cristina De Francisco Palacios, Pilar Vílchez Conesa y Elisa Isabel Sánchez Romero. -- Los Proyectos de Innovación Docente en el Ámbito de las Construcciones Arquitectónicas / Mercedes Galiana Agulló y colaboradore. -- Aprendizaje basado en problemas aplicado a la enseñanza de lenguas extranjeras para fines específicos en el contexto universitario / Laura Torres-Zúñiga, Alba Mª Gálvez Vida y Jorge Soto-Almela. -- Aplicación de la metodología del Aula Inversa en asignaturas del Grado en Turismo / María Dolores Gil Quiles y colaboradores. -- Diseño de una práctica compartida e interdisciplinar en el Máster Universitario en Formación del Profesorado en la modalidad de enseñanza semipresencial / Sira González Lisorge, Mª Felicidad Tabuenca Cuevas y Jorge Hernández Bellot. -- Programa para la mejora de las habilidades matemáticas de la vida diaria en jóvenes adultos con discapacidad intelectual / Marina Iniesta Sepúlveda, Cristina de Francisco Palacios y Elisa Isabel Sánchez Romero. -- Procedimiento de prácticas integradas en las enseñanzas universitarias de Derecho. Estudio experimental del modelo tridimensional del conocimiento expandido / María Méndez Rocasolano y Javier Belda Iniesta. -- Uso de la rúbrica en la evaluación del alumnado : educación superior: una experiencia a partir del modelo competencial / Mª del Carmen Pegalajar Palomino, Isabel Mengual Luna y Mª Ángeles Castejón Martíne. -- Diseño y planificación de la clase invertida en asignaturas de empresa y economía para el fomento de la participación activa del alumnado / Alfonso Rosa García y colaboradore. -- Desarrollo de la Inteligencia Social a través del Aprendizaje Cooperativo en alumnos de Grados universitarios y Ciclos Formativos de Grado Superior / Francisco Sánchez Marín y colaboradores. -- La coordinación interdisciplinar como instrumento de mejora de l a participación y adquisición de las competencias transversales del alumnado de educación infantil y primar / María S. Torregrosa, Ana Andúgar, Sira González y José M Azorín.

Acceso abierto.