Cuadernos chilenos de historia de la educación [recurso electrónico en línea]

Material type: Continuing resourceContinuing resourcePublication details: Chile : Universidad de O'Higgins 2013 -ISSN:
  • 0719-3483
Subject(s): Online resources: Review: Es una publicación cuyo propósito es difundir trabajos en torno a la historia de la educación, realizados tanto por investigadoras e investigadores como por estudiantes de grado y postgrado, atendiendo a los siguientes objetivos específicos: a) difundir investigaciones inéditas relativas a la historia de la educación (sección Artículos), b) dar a conocer fuentes primarias inéditas o poco conocidas sobre historia de la educación, mediante su transcripción o reproducción (sección Fuentes para la historia de la educación, c) recuperar y poner en valor antiguos reportes o informes de distintas investigaciones sobre la educación (sección Inventario bibliográfico), d) difundir comentarios que aborden, de manera crítica y reflexiva, libros publicados recientemente o tesis de pre y postgrado (sección Reseñas) y e) publicar entrevistas a investigadoras/es de reconocida trayectoria académica en el campo de la historia de la educación (sección Entrevistas).
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Es una publicación cuyo propósito es difundir trabajos en torno a la historia de la educación, realizados tanto por investigadoras e investigadores como por estudiantes de grado y postgrado, atendiendo a los siguientes objetivos específicos: a) difundir investigaciones inéditas relativas a la historia de la educación (sección Artículos), b) dar a conocer fuentes primarias inéditas o poco conocidas sobre historia de la educación, mediante su transcripción o reproducción (sección Fuentes para la historia de la educación, c) recuperar y poner en valor antiguos reportes o informes de distintas investigaciones sobre la educación (sección Inventario bibliográfico), d) difundir comentarios que aborden, de manera crítica y reflexiva, libros publicados recientemente o tesis de pre y postgrado (sección Reseñas) y e) publicar entrevistas a investigadoras/es de reconocida trayectoria académica en el campo de la historia de la educación (sección Entrevistas).

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